五12班的小小少年们

静水流长

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第3章 帮助‘落后’同学(1 / 2)

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下午,第二节退课,接下去是操场活动。同学们都争先恐后地到操场上去了,留下五光杂色的大衣呀、围巾呀掷在各个座位上。闹嚷嚷的教室忽然静了下来。

王美茵横着头靠在课桌上,早上妈妈给她精心扎的小辫子被委屈地压在手臂弯里。

她从四年级,到现在五年级两学期来一直和学习委员王礼齐坐在一桌,无论谈谈讲讲,或者做功课,都很合得来。

班上这学期转进一个男生冯显博,父母是进城务人员,得到一个学位,加塞到了他们实验二小,她们五12班里。

王老师重新安排座位,王礼齐班调去和其他学习差的坐一起,她和与她同样高的冯显博坐一起。

王老师定了,没有法子了,王礼齐要跟别人坐在一起了,换来了这个冯显博!

他们观察校园写作文,她写着:学校有宽敞明亮的教室,紫滕花就种在教学楼的下面,那里有一排紫藤花架,紫藤花的枝条互相缠绕着爬上花架。

紫藤花都是一串花簇,颜色是紫色的,花簇更大些,香味更浓,蜜蜂围绕。

那香味扑进鼻里,就钻进了心里!”

憨头憨脑的冯显博呆呆的,只有几个干巴巴几个字,“校园真漂亮!”

她跟同学说,“和冯显博坐在一起,那才倒霉,他学习不好,上课还不安安静静听讲,小动作不断。

老师在台上要提问,冯显博不敢举手,脚还会发抖。

老师叫他回答问题,就慌慌忙忙叫起来,把书桌上的书都哗啦啦弄掉一地。

还有,这个冯显博不会坐的题目,也不问老师和同学,像煞无介事,无所谓一样。

我简直觉得这个冯显博又笨又憨。”

她一边说着,一边想到王礼齐,她的好朋友,和她分开了,越想越难受。

有人走进教室里来了。听脚步声,就知道是王礼齐。

“为什么不到操场上去玩呀?”王礼齐问。

王美茵不响,头也没有抬起来。

“生病了吗?和老师说一声,叫家长来接。”

王美茵向王礼齐白了一眼,猛地把头掉过去了

王美茵为什么不到操场上去为什么“不舒服”,王礼齐是知道的,干吗还问呢?

没关系呀,我们都是同班同学,同学间互相帮助。”王礼齐自言自语的,他的想法和王美茵不同呢!

王美茵去找王老师,不想和冯显博坐一桌。

王老师说:应该关心更多的同学,大家都进步,一个学校好不是靠某一班,一个班级好不是靠某一个同学,你们长大了,建设祖国不是光靠一个人两个人就搞得好的……”

回到教室,王礼齐安慰她,说真的,以前班上总是我们两个学习第一第二不相上下,在一起只讨论学习,忘了大家,也的确不大好…”

王美茵动了动肩膀。她想打断王礼齐的话,叫他别说这些话,可是自己说不出什么理由来。

其实自从冯显博做了王美茵的同桌,无论上课、做功课,都想学她像一样专心、认真。

可是她瞧不起他的表情。

慢慢熟悉后,冯显博开始找她,

“王美茵,我笔没墨了,借你的笔!

王美茵,老师布置了什么作业?

王美茵,我科学书忘记带了!”

王美茵也不响,干脆不想理冯显博。

同学们说:“冯显博这学期可好了,和王美茵坐在一起。王美茵数学和英语顶呱呱,帮助冯显博,没有问题。”

王美茵听到同学们的话,嘴里不响,她可没有帮助过冯显博一次。

可不知一想到这里,不知怎么一回事,也会觉得有些不好意思。

冯显博跟王美茵同桌,看得出,也学着王美茵那样专心听课的态度,可是以前基础太差,什么倍数问题啊,和差题啊,还有英语语法和音标他完全不懂。

累积的课本知识盲打越多,学习也就没有兴趣。

有一次上音乐课时,忽然,“哗啦”一声,边唱边打节拍,王美茵的铅笔盒子掉在地上,

铅笔呀、小刀呀撤了一地,橡皮蹦跳跳地跑得更远。

音乐老师停了下来,“冯显博,又是你……”

冯显博立起来,讷讷地说,“老师,对不起,不……是我……我……”

“老师,他的确没有玩什么,铅笔盒子是自己掉下来的,大概放得不好。”

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